Наука как духовная сфера человеческой деятельности

Введение…………………………………………………………………….3

1. Понятие духовной сферы человеческой деятельности………………..6

2. Наука как область духовной сферы общества………………………..11

3. Проблема культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству…...15

Заключение……………………………………………………………….19

Список литературы……………………………………………………….21

Под словом «культура» понимают воспитание, развитие и образование людей. Ее считают результатом жизнедеятельности общества. Культура является целостным системным объектом, состоящим из отдельных важных частей. Ее разделяют на духовную и материальную.

Духовная сфера – это одно из направлений общественной жизни, которое отражает специфику нравственных, идеологических, интеллектуальных отношений между людьми. Эти отношения возникают при производстве, передаче, восприятии и освоении ценностей духовного характера.

Духовная сфера является системой отношений между членами общества. Она отражает духовно-нравственную жизнь, которая представлена религией, наукой, культурой, искусством, идеологией и моралью.

Часть общей культурной системы, которая учитывает духовную деятельность и ее результаты, называют духовной культурой. Она подразумевает сочетание литературного, научного, нравственного и других направлений. Духовная культура человека – это содержание внутреннего мира. По его развитию можно понять о мировоззрении, взглядах и ценностях личности и общества.

Духовная культура включает огромное количество элементов, которые формируют основные понятия.

Общие моральные устои, научные обоснования, богатство языка и другие элементы. На нее невозможно повлиять.

Формируется благодаря воспитанию родителей и знаниям, полученным путем самообразования и обучения в разных учебных заведениях. С ее помощью взращивается личность человека, имеющая собственные взгляды по поводу разных аспектов жизни.

Чтобы лучше понять, чем духовная культура отличается от других областей, следует учесть некоторые черты.

1. В сравнении с технической и социальной сферой, духовная является бескорыстной и неутилитарной. Ее задача развивать человека и дарить ему счастье, а не получать выгоду.

2. Духовная культура – это возможность свободно проявлять свой творческий потенциал.

3. Духовность связана с нематериальными сферами и существует по индивидуальным законам, поэтому отрицать ее влияние на реальность нельзя.

4. Духовная культура человека является чувствительной к каким-либо внутренним и внешним изменениям в личности и обществе. Например, во время реформ или других глобальных перемен о культурном развитии все забывают.

Самой поздней образовавшейся сферой духовной культуры стала наука. Ее формирование происходит достаточно медленно, и она призвана в первую очередь объяснять устройство мира.

Наука и религия являются формами преодоления мифологического мировосприятия. Но в отличие от религии наука является системой объективных, верифицируемых знаний и строится по законам логики. Ведущая потребность, которую удовлетворяет человек посредством науки, - познавательная. Человеку свойственно задаваться различными вопросами, и поиски ответов порождают науку.

Наука – используется для того, чтобы воспроизвести мир, используя существующие закономерности. Тесно контактирует с философией.

Вся совокупность знаний человека об окружающей его среде, мире, земле, воде, природе и иных вещах должна иметь четкое место в комплексе иных наук и дисциплин. Для того, чтобы воссоединить все накопленные человечеством знания об этом мире, была создана специальная дисциплина - естествознание.

Отличительной чертой естествознания является наличие в ней неотделимых друг от друга отраслей научного знания. Если из единой научной концепции вырвать какую-то одну дисциплину, то утратится весь смысл существования науки естествознания.

Цель данного реферата: изучить науку как духовную сферу человеческой деятельности.

Для выполнения поставленной цели необходимо решить следующие задачи, а именно:

1. Изучить понятие духовной сферы человеческой деятельности.

2. Рассмотреть науку как область духовной сферы общества.

3. Определить проблемы культур в науке.

Структура реферата состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.