Отчет по практике.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА «ПОЧЕМУЧКА» 4

1. АНАЛИЗ ПЛАНОВ РАБОТЫ ПЕДАГОГА С СЕМЬЁЙ ДОУ НА ПРЕДМЕТ СООТВЕТСТВИЯ ТРЕБОВАНИЯМ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМ К ДАННЫМ ВИДАМ ПЛАНИРОВАНИЯ 9

3. ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОБЛЕМАМ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 14

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ 15

5. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ 16

6. РЕЖИМ РАБОТЫ 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

ПРИЛОЖЕНИЯ 29

Приложение 1. Самоанализ проведения родительского собрания 29

Приложение 2. Программа обучения в ДОУ (холодный период) 31

Приложение 3. Наблюдение за детьми 32

ВВЕДЕНИЕ

Дошкольное образование является начальной ступенью на пути познания мира у ребенка, что накладывает особую ответственность на педагога. В современных условиях развитие подходов к новой стратегии управления в дошкольном образовательном учреждении (далее ДОУ) определяет необходимость поиска путей оценки эффективности работы преподавательского состава.

Современное развитие тесно связано с состоянием его образовательной системы, которую можно определить, как постоянно развивающуюся, как вбирающую в себя весь прогрессивный мировой опыт воспитания и обучения молодежи. Компетентность современного педагога должна учитывать требования инновационного развития и сложившиеся ценности педагогической мысли.

Объектом исследования является педагогическая работа с дошкольниками в Центре развития ребенка «Почемучка».

Предмет исследования - педагогическое сопровождение дошкольников.

Цель прохождения практики состоит в изучении деятельности дошкольного учреждения и практическом закреплении полученных теоретических знаний.

Достижение цели практики предполагает решение следующих задач:

 изучение и деятельности ЦРР;

 ознакомление с режимом и дидактическими условиями проведения занятий;

 анализ образовательных и воспитательных программ в ЦРР.

Педагогическая практика - одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки любого специалиста, а тем более учителя самопознания. Она позволяет практически попробовать свои силы в выбранной профессии, научиться применять в профессиональной деятельности знания, полученные на учебных занятиях.