Социально-культурные влияния на психологическое состояние подростка.

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Социально-психологические особенности подросткового возраста……5

2. Социально-культурные влияния на психологическое состояние подростка………………………………………………………………….23

Заключение……………………………………………………………………….33

Список литературы………………………………………………………………34

Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические образования. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста, а следовательно, и специфику работы с ними.

Семейный контекст значимо влияет на становление отношений и всю деятельность подростка. Благоприятные отношения между ребенком и родителями определяют его успехи в школе, вне школы; являются важнейшим условием эффективного общения со сверстниками и другими взрослыми.

Данная курсовая работа посвящена изучению специфики и особенностей социально-культурного влияния на психологическое состояние подростка.

Психологи отмечают, что современные подростки более жестоки и циничны. Нашим подросткам очень не хватает гуман¬ности и человечности в отношениях друг к другу. Средства мас¬совой информации заставляют смотреть их на жизнь с эгоисти¬ческой точки зрения, с позиции «иметь», а не «быть». Качество жизни измеряется ими количеством приобретенных вещей, а не духовных ценностей. Современные подростки очень рано по-знают правила межполовых отношений, но лишь в примитивном их варианте. Плоды этих отношений затем пополняют дома ре¬бенка и интернаты.

Средства массовой информации, призванные обогащать ду¬ховный мир человека, в нашей стране как будто забыли о своем главном назначении. Из трех основных функций: культурно-про¬светительской, информационной и развлекательной, возложен¬ной на него, - культурно-просветительной уделяется самое ма¬ленькое значение.

Воспитание в эпоху научно-технической революции должно быть прежде всего воспитанием самостоятельности, творческой инициативы и социальной ответственности, которые неотделимы друг от друга. Самостоятельную, творческую личность форми¬рует только самостоятельная творческая деятельность. Возмож¬ность для такой деятельности могут предоставить воспитатель¬ные учреждения досуговой сферы.

Несмотря на то, что в социальной психологии накоплен большой потенциал научных исследований, раскрывающих важные аспекты отношений подростков с взрослыми, активно ведется поиск эффективных средств гармонизации взаимодействия подростка с его родителями.

Целью курсовой работы – социально-культурные влияния на психологическое состояние подростка.

Задачи работы:

- социально-психологические особенности подросткового возраста;

- социально-культурные влияния на психологическое состояние подростка;

Структура работы - работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы