Социальная девиация.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ О ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 3

1.1. Основные причины детской преступности 3

1.2. Воспитанник как субъект своего воспитания и перевоспитания 3

1.3. Профилактика правонарушений с учетом содержания воспитательной работы в школе средствами физкультурно-оздоровительной деятельности 3

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ «БУДЕМ ЗДОРОВЫ ТЕЛОМ И ДУШОЙ!» 3

2.1. Актуальность проекта 3

2.2. Цели, задачи и особенности реализации проекта «Будем здоровы телом и душой!» 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 3

ПРИЛОЖЕНИЯ 3

ВВЕДЕНИЕ

Каждое восьмое-девятое преступление в России совершается несовершеннолетними. Около 11% среди лиц, участвующих в совершении преступлений - несовершеннолетние. Количество подростков, совершивших преступление во второй раз за последние годы выросла почти на 19%. Одним из направлений в борьбе с преступностью вообще и преступностью несовершеннолетних, в частности, является профилактическая деятельность.

Сегодня слишком актуальной выступает проблема роста правонарушений среди молодежи. Профилактика правонарушений несовершеннолетних является прежде всего проблемой педагогической, потому что она связана с решением определенного круга воспитательных задач. Поэтому в этом деле особое место должна занять ранняя профилактика, которая должна начинаться уже с детского сада и начальных классов школы, когда закладываются основы характера, отношения к окружающим, поведения в быту. Не всё возможное делает и школа, хотя именно она по большей части несет моральную ответственность за поступки своих воспитанников. Причем, следует отметить, что правонарушение среди молодежи не только растут быстрыми темпами, но и существенно меняется их структура.

Выбор способа поведения у молодого человека существовал всегда, но сегодня в условиях распространения безнадзорности и беспризорности, связанных с социальным сиротством, кризисом семейных отношений, увеличением числа неблагополучных семей, ослаблением воспитательной функции семьи, свободной пропаганды алкоголя, табака, распространения ВИЧ / СПИД и наркомании, дети сложнее поддаются реабилитационным мероприятиям, часто не стремятся изменить выработанный стиль жизни, а иногда этот выбор сделать непросто и часто он делается не в пользу ребенка.

Актуальность темы исследования обусловливается следующими факторами. Социально-экономические преобразования, повлекшие за собой снижение уровня жизни значительной части населения, изменение привычного уклада жизни и нравственно-ценностных ориентаций, ухудшение психологического климата в семье, падение авторитета семьи, ослабление ее воспитательных возможностей, распространение алкоголизма и наркомании, трудное материальное положение, миграция населения, препятствует развитию личностных и волевых качеств ребенка, а отсутствие должного внимания, приводит к асоциальному поведению, а в дальнейшем к безнадзорности и правонарушениям. Безнадзорность детей является угрозой, будущему России, так как перспективы развития государства непосредственно зависят от физического здоровья, нравственного воспитания и образования подрастающего поколения.

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних представляет собой одно из ведущих направлений всей борьбы с преступностью. Их эффективное предупреждение является существенным условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения.

Однако соответствующими органами власти и учебными заведениями осуществляется комплекс организационно-практических мероприятий, направленных на стабилизацию ситуации, предупреждение негативных явлений в детской среде. Мы считаем, что одним из наиболее перспективных в данном направлении может стать профилактическая работа, связанная с физкультурно-оздоровительной деятельностью.

Объектом данной курсовой работы выступает система профилактики правонарушений среди учащихся.

Предметом исследований является организация мероприятий по профилактике правонарушений среди учащейся молодежи, включающая элементы физкультурно-оздоровительной работы.

Цель исследования заключается в теоретическом и эмпирическом рассмотрении проблемы организации системы профилактики правонарушений средствами физкультурно-оздоровительной деятельности.

Цель работы предполагает выполнение следующих задач:

1. Рассмотреть основные причины детской преступности

2. Описать воспитанника как субъект своего воспитания и перевоспитания

3. Сформулировать подходы к профилактике правонарушений с учетом содержания воспитательной работы в школе средствами физкультурно-оздоровительной деятельности

4. Обосновать и разработать проект по профилактике правонарушений «Будем здоровы телом и душой!»

Практическое значение курсовой работы заключается в возможности использования результатов исследования в организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.