Связь перфекционизма с компонентами жизнестойкости у старшеклассников

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СВЯЗИ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА С КОМПОНЕНТАМИ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ У СТРАШЕКЛАССНИКОВ

1.1 Психологические особенности старшеклассников

1.2 Перфекционизм как психическое явление

1.3 Особенности жизнестойкости в юношеском возрасте

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Старший школьный возраст является одним из наиболее благоприятных периодов для развития жизнестойких личностных качеств, которые могут помочь улучшить их физическое и психическое здоровье, помочь в преодолении различных жизненных трудностей, а также в последующей реализации себя как специалиста. В связи с этим проблема жизнестойкости личности школьников становится особенно актуальной в настоящее время и выходит на передний план научного понимания, и ее дальнейшие исследования представляются необходимыми. В настоящее время представляется актуальным изучение взаимосвязи компонентов жизнестойкости старших школьников с перфекционизмом.

Перфекционизм как феномен стремления к совершенству и проявления невротического психического расстройства, был предметом исследований в клинической психологии сравнительно недавно. Феномен перфекционизма привлекает внимание как психологов-исследователей, так и практиков в связи с неоднозначностью его влияния на активность и эмоциональный статус человека. Самым широким пониманием перфекционизма является его характеристика как стремления человека к совершенству, отсутствия дисциплины в действиях, достижения максимального уровня достижений. Это желание сочетается, как правило, с установлением строгих критериев успеха, при которых даже небольшое отклонение от намеченного результата считается неудачей.

Зарубежные ученые П. Хьюитт, Г. Флетт, С. Блатт, Б. Керр, С. Петерс, Д. Бернс, Л. Сильверман и российские психологи С.Л. Рубинштейн Л.И. Божович Н.Г. Гаранян, Т.Ю. Юдеева И.А. и другие занимались исследованием перфекционизма.

Важно учитывать взаимосвязь жизнестойкости у старшеклассников и перфекционизма, поскольку перфекционизм является фактором, который негативно влияет на эмоциональный фон человека.

Объект исследования - перфекционизм, как характеристика личности.

Предмет исследования - связь перфекционизма с компонентами жизнестойкости у старшеклассников.

Цель исследования - выявить взаимосвязь между перфекционизмом и жизнестойкостью у старшеклассников.

Гипотеза - предполагаем что, чем выше жизнестойкость, тем ниже перфекционизм как деструктивный регулятор достижений у старшеклассников.

Задачи исследования:

1. Теоретический анализ феномена перфекционизма, его различных форм и аспектов.

2. Изучение психологических особенностей старшеклассников.

3. Рассмотреть особенности жизнестойкости в юношеском возрасте

4. Провести исследование взаимосвязи между перфекционизмом и компонентами жизнестойкости у старшеклассников.

5. Проанализировать результаты исследования.

Структура работы: работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы и приложения.