методика подготовки учащихся 3-4 классов к сдаче норм комплекса гто во внеурочное время

Оглавление

Введение..........................................................................................................................3

Глава 1 Состояние исследуемой проблемы в теории и практике физического

воспитания........................................................................................................................5

1.1 Исторический обзор развития и становления ГТО...............................................5

1.2 Нормативные требования и оценка результатов второй ступени комплекса

ГТО…………..…………………………………………………………………..…..…..9

1.3 Возрастная характеристика детей 3-4-х классов и сенситивные периоды

развития физических качеств в младшем возрасте…………………………….…...13

Выводы по первой главе………………………………………...................................19

Глава 2 Организация, методика и результаты исследования…….………………...20

2.1 Характеристика средств и методов развития физических качеств

младших школьников по результатам теоретического анализа………………..…20

2.2 Диагностика физической подготовленности детей 3-4 классов по нормати-

вам школьной программы по физической культур……………..…………………..30

2.3 Методика развития физических качеств с учетом требований 2-й ступени комплекса ГТО и обсуждение результатов её реализации в учебно-воспитатель-

ном процессе……………………….…………………………………………….…....35

Выводы по второй главе……………………………………………………………...38

Заключение…………………………………………………………………………….40

Список использованной литературы...........................................................................43

Введение

В современных условиях сдаче норм ГТО уделяется большое внимание не только со стороны работников сферы физического воспитания, но и государства. Целями Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса являются повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения.

Актуальность и практическая значимость работы заключается в низком уровне развития физических качеств у младших школьников и недостаточно аргументированными разными авторами выводами о выборе адекватных возрасту и подготовленности детей средств и методов, применительно к требованиям для подготовки к сдаче нормативных требований комплекса ГТО.

Цель исследования — разработать методику подготовки детей 9-10 лет к сдаче норм ГТО.

Объект исследования — Учебно-воспитательный процесс в группах ОФП детей 9-10 лет во внеучебное время.

Предмет исследования — Обоснование методики подготовки младших школьников группы ОФП к сдаче норм комплекса ГТО.

Задачи исследования:

1. Ознакомиться с требованиями нового комплекса ГТО 2 ступени.

2. Провести исходную диагностику физической подготовленности детей 3-4 классов по нормативам школьной программы.

3. Выявить по результатам теоретического анализа средства и методы развития

физических качеств у детей 9-10 лет.

4. Разработать методику развития физических качеств применительно к требованиям комплекса ГТО и выявить её эффективность на практике.

Методы педагогического исследования :

1. Анализ литературы по проблеме исследования.

2. Тестирование.

3. Формирующий эксперимент.

4. Математическая статистика.

Рабочая гипотеза строилась исходя из предположения о том, что адекватная возрасту, уровню и "стартовым" возможностям младших школьников методика физической подготовки, позволит сформировать высокий уровень готовности детей к сдаче норм ГТО без ущерба для их здоровья.